精神障碍患者宣传常识

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，希望能够帮助到您。

1. 家属应该了解的护理精神障碍的常识有哪些

沈阳七零五医院权威回答：1 、心理护理：减轻心理压力：帮助病人正确认识生存的价值；阻断病人的负性思考，提高自身心理素质 ，增强应对心理压力的能力；建立有效的护患沟通：鼓励其抒发内心感受
，并耐心倾听，注意运用非语言沟通 。

2
、日常生活护理：改善睡眠状态；加强营养 ，增进食欲；督促、协助老年人完成自理
，通过自理能力的锻炼，可以帮助老年人增强信心 、恢复积极的心态 ，对治疗精神障碍大有裨益
。

3
、安全护理：严格执行护理巡视制度，尤其对于有自杀企图者；评估自杀原因和可能的自杀方式；提供安全的环境；同时要加强与患者的交流
，通过激励、引导等方式给与企图自杀者重新生活下去的动力。

4 、注意观察*效和不良反应：使用治疗精神障碍的的*物，要谨遵医嘱 ，要严格掌握适应证和禁忌证
，随时观测病人服*后的反应，定期带病人复诊检查 。

5
、健康指导：改变病人对身体无益的生活方式 ，多带他们亲近自然
，避免他们在嘈杂、拥挤的环境中感觉到压迫感，对病情不利
。平日也要耐心纠正他们的不健康的行为和心理 ，帮助他们早日恢复健康。

2. 精神障碍患者的家庭康复,我该怎么做

一 、药物治疗 。主要是控制发病期症状及维持治疗
，由医生定期进行家访或电话查询，发放药物
。

二、心理治疗。医生定期对康复期患者进行解释性
、支持性心理治疗 ，耐心倾听患者诉说自己感受的痛苦和想法
，帮助患者分析有关发病的因素，提高对精神病的认识能力 ，恢复自知力；鼓励患者正确面对社会的偏见歧视；指导患者正确对待生活、家庭及工作等方面遇到的困难，增强对社会心理因素的承受能力和适应能力
，促进心理康复 。

三 、职业治疗。精神疾病患者的职业康复不以盈利为目的，对病情较稳定 ，有一定劳动能力的患者
，指导其做一些力所能及的工作，如养花
、做手工和帮助家人做家务等 ，甚则鼓励患者进厂做工
，不能让患者长期从事机械、单调 、枯燥的劳动，而应由计划
、有目标的通过有针对性、从简到繁 、从易到难
、循序渐进的康复训练 ，促进疾病康复
。

四、家庭护理。包括饮食 、个人生活照料
，经常强化患者的记忆，鼓励其多动手 ，适当用脑
，适当看书等，以延缓疾病的发展 ，并根据患者家庭状况，对其家属
、监护人进行家庭护理知识、日常说话技巧教育 。

五 、知识讲座及宣传
。医生对患者家属或监护人疾病知识讲座
，内容是精神分裂症的一般知识及如何帮助患者康复，通过广播电视、墙报广场义诊等方式宣传精神卫生知识 ，营造尊重精神病患者的氛围
，减少歧视。

3. 精神障碍

你好，重性精神病指那些表现为严重的精神障碍的精神疾病 ，临床表现为精神功能受损的程度已经达到自知力严重缺失
，日常生活功能严重受损，不能保持对于现实生活的适当接触 ，并且出现严重的幻觉
、妄想、行为离奇 、思维怪异等症状 。

主要包括精神分 裂症
、分 裂情感性障碍、偏执性精神病 、双相障碍
、癫痫所致精神障碍、精神发育迟滞伴精神障碍等
。精神障碍指的是大脑机能活动发生紊乱
，导致认知 、情感
、行为和意志等精神活动不同程度障碍的总称。

常见的有情感性精神障碍、脑器质性精神障碍等 。致病因素有多方面：先天遗传 、个性特征及体质因素
、器质因素、社会性环境因素等
。

许多精神障碍患者有妄想 、幻觉、错觉
、情感障碍、哭笑无常 、自言自语
、行为怪异、意志减退，绝大多数病人缺乏自知力 ，不承认自己有病
，不主动寻求医生的帮助。希望我的回答能随你有所帮助 。

4. 精神疾病

精神疾病又称精神病，是指在各种生物学 、心理学以及社会环境因素影响下 ，大脑功能失调，导致认知
、情感、意志和行为等精神活动出现不同程度障碍为临床表现的疾病
。

病因

1.生物学因素

现今对心理疾病最热门解释是生物学上的解释；一个有精神疾病的人可能有不同的脑部结构或功能
，或者是有不同的神经化学反应，不论是由基因或环境伤害（如胎儿酒精综合征）引起的。举例来说 ，许多被诊断有精神分裂症的病人被证实在大脑中有肿大的脑室和萎缩的灰质 。另外
，有些人认为神经传导物质不平衡也会导致精神疾病。许多的遗传和双胞胎研究都证实象躁郁症和精神分裂症等精神疾病是会遗传的
。

2.心理因素

心理学家认为矛盾 、危机
、紧张和创伤可能会导致精神疾病，特别是在一个容易受伤的人身上。例如 ，一个目睹父母亲杀人的小孩可能会发展出沮丧和紧张的情绪
，甚至得到创伤后压力心理障碍症 。

3.社会因素

社会学家认为重大事件和情境会导致精神疾病
。例如，在社会运动、战争或遭受天然或人为的疾病时 ，该地区的人们有较高的机会得到精神疾病。贫穷 、无常和缺乏资源和援助的地区也会比富裕和稳定的地区有较高机会得精神疾病 。

临床表现

1.初期表现

(1)性格突变原本活泼开朗
、热情好客的人
，突然变得对人冷淡，与人疏远、孤僻不合群 ，生活懒散
，不守纪律
。对任何事情都没有了往日的 *** 。

(2)情感紊乱情感变得冷漠起来，对亲人漠不关心 ，对周围事情不感兴趣，脾气开始变得暴躁起来
，经常会为一些小事而乱发脾气，会莫名其妙的大笑或嚎哭 。

(3)行为诡异行为举止开始变得诡异起来
。喜欢发呆 、独来独往 ，常人很难与其交流。

(4)敏感多疑对任何事都敏感起来
，把周围的一切都附加在自己身上 。以为别人都在议论他，不吃、不喝 ，认为有人想要加害于他
，有时甚至会出现幻视
、幻觉的症状
。

(5)睡眠障碍逐渐或突然变得入睡困难，即使入睡也易惊醒或睡眠不深 ，彻夜失眠多梦或睡眠过多。

(6)精神活性物质、酒精中毒所致精神障碍 、有机磷中毒所致精神障碍与非依赖性精神障碍
、肾上腺皮质激素所致精神障碍、镇静催眠剂中毒所致的精神障碍等 。

2.常见症状

(1)感觉障碍包括为感觉过敏 、减退
、倒错、内感性不足等。

(2)知觉障碍包括错觉 、错视
、幻觉和感知综合征
。

(3)思维障碍包括思维奔逸、迟缓 、贫乏
、松弛、病理性赘述
，思维不连贯，中断 ，云集
，象征性思维。逻辑倒错性思维，诡辩性思维 ，持续重复模仿，刻板性等言语
，以及思维妄想，释意妄想 ，形象性妄想 。思维插入等
。

(4)注意障碍包括主动注意障碍和被动注意障碍。

(5)记忆障碍包括记忆增强 、减退、遗忘
、错构、虚构
，潜隐记忆和似曾相识症 。

(6)智能障碍分为先天性智能能低下，后天获得性痴呆
。

(7)情感障碍包括喜 、怒
、哀、乐 、爱
、憎、悲 、忧等的体验和表情。常见的情感障碍：情感高涨 ，欣快
、低落、焦虑 、脆弱
、激动
，迟钝、淡漠 、倒错、恐怖，矛盾等 。

(8)意志行为障碍包括意志增强
、减退、缺乏 、倒错
、矛盾、木僵 、违拗以及动作刻板
、模仿、作态与行为怪异等
。

治疗

治疗的方式有精神病用药 、心理辅导
、调整生活方式和其他的支持性措施 ，或上述方法的综合运用。

预防

1.开展病因研究
，为根本性预防措施提供科学依据 。病因预防是最根本的预防措施，我国已有多所精神卫生研究所和专家从事有关精神疾病的遗传、生理 、生化
、心理和社会等方面的研究
。对某些病因明确或基本明确的精神疾病 ，已开展了病因预防。

2.加强精神疾病流行病学的调查与研究
，探索疾病的发生，发展规律和预防途径 。

3.加强心理卫生知识的教育 ，提高人群精神健康水平，减少精神疾病的发生
，对患者开展心理治疗，宣传精神疾病知识 ，纠正或改善自身个性的缺陷
，提高心理上应变能力，有利于康复和防止复发。

4.扩大精神疾病防治工作的专业队伍 ，提高精神医学专科人员的专业知识水平
。非专科医务人员也应具有必要精神科
，加强宣传，改变对精神疾病及患者的偏见 ，有利于早期发现
，早期诊断和治疗。

5.广泛建立精神疾病的防治机构，发展社区精神卫生服务 ，有利于精神疾病的康复、防止复发 。

公卫健康宣教内容主要有：

1 、宣传普及《中国公民健康素养----基本知识与技能》
，配合有关部门开展公民健康素养促进活动
。

2、对青少年
、妇女、老年人 、残疾人
、0-6岁儿童家长等人群进行健康教育。

3、开展合理膳食 、控制体重
、适当运动、心理平衡 、改善睡眠
、限盐、控烟 、限酒
、科学就医、合理用药 、戒毒等健康生活方式和可干预危险因素的健康教育 。

4、开展心脑血管
、呼吸系统、内分泌系统 、肿瘤
、精神疾病等重点慢性非传染性疾病和结核病、肝炎 、艾滋病等重点传染病的健康教育
。

5
、开展食品安全、职业卫生 、放射卫生
、环境卫生、饮水卫生 、学校卫生
、计划生育等公共卫生问题健康教育。

6、开展应对突发公共卫生事件应急处置 、防灾减灾、家庭急救等健康教育 。

7
、宣传普及医疗卫生法律法规及相关政策
。

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