六年级第四单元建议信400字

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建议书

罪恶的人类:

如今十分发达的地球,虽然环境情况看起来十分乐观 ,但是却有十分重大的隐患,这都是人为制造出来的,:大肆砍伐树木 、建立化工厂、胡乱排放有害液体。“对人类威胁较大的气体 ,世界每年的排放量达6亿多吨……;估计到下个世纪中叶 ,地球表面有三分之一的土地面临沙漠化的危险,每年有6平方公里的土地沙漠化,威胁着60多个国家……”看见这一组组令人触目惊心的数字 ,人类,你们有何感想?从2300万年到1800万年前森林古猿的出现到现在人类高度发达的文明时代,对于每个人从未停止过的索取 ,大自然都是“有求必应”的,这更滋长了人类的贪欲。

举一个例子:我国的木兰溪,在50年代初本是一个清澈见底的河流 ,但现在它已是鱼虾绝迹的污河,又为我们的地球母亲添多一道疤痕 。这,不是给人类重重地敲响了警钟吗?

由此 ,我郑重地向仍未觉悟的人们建议:

第一,人类要想征服可怕的大自然,就必须尊重自然。对于改造自然理应慎之又慎 ,又要大刀阔斧 ,勇于实践和改良,才能控制自然,使自身利益与自然协调发展 ,决不能重蹈西方发达国家“先污染,后治理 ”的覆辙。

第二,要从我做起 ,首先选择有利于保护环境的生活方式 。善待我们的家园、善待地球,共创一个美好的生活环境 。

1 、节约资源 减少污染

(1)节水为荣,随时关上水龙头 ,防止滴漏。

(2)慎用清洁剂,尽量用肥皂,减少洗涤剂中的化学物质对水的污染。

2、绿色消费 环保选择

(1)用无铅汽油、无镉铅电池 、无磷洗涤剂 ,减少水与空气的污染 。

(2)购买低砩家用制冷器具 、无砩发用摩丝,减少对臭氧层的污染。

3、重复使用 多次利用

尽量少使用一次性用品,多使用耐用品。如不使用一次性塑料和餐盒 ,减少白色污染;不使用一次性筷子;自备购物口袋或提篮 。

4、分类回收 循环再用

不乱丢弃废电池 、废塑料等垃圾、废物;将垃圾分类投放 ,变废为宝,使资源循环再生,造福人类。

5、保护自然 万物共存

不猎杀 、使用珍稀动物和受保护的动物 ,关爱与保护野生动植物;植树造林,爱护我们身边的每一寸绿地、每一株花草、每一片树木。

6 、讲究卫生 保护环境

不随地吐痰,不乱扔垃圾 ,不在公共场所吸烟,不制造噪音 。

作为新时代的小学生,我倡导同学门提高保护环境的意识 ,也建议叔叔阿姨们加入我们的队伍中来,为保护环境、造福后代贡献自己的力量。因为:保护环境,刻不容缓!

这有两个 ,都很短

1、相声:讲礼貌 (马季/唐杰忠)

文本:

马:这个 ,现在提倡呀讲礼貌。

唐:讲礼貌反应了一个人修养,反应了一个民族的文明 。

马:对人呢要用尊称。

唐:嗯。

马:说话呢要讲文明 。

唐:这样才和咱们这个文明国家相称 。

马:比如说我见着您了。

唐:你见着我了。

马:我得跟您这么说话 。

唐:怎么说呀?

马:哎,同志劳驾 ,我跟您打听点事。

唐:你瞧这多客气呀。有什么事 ,你就事吧 。

马:我跟您问一个人。

唐:你要问谁呀?

马:我问的这个同志呀。

唐:嗯 。

马:长的是高大魁梧 、浓眉大眼。

唐:哦。

马:听说他是一位相声演员 。

唐:哦,你说的这个人叫什么名字呀?

马:他叫唐杰忠同志。在您这单位吗?

唐:哦,在在在。

马:啊!

唐:在在在 。

马:您给我请出来 ,我跟他见见面 。谢谢您呀。

唐:别谢了,我就是。

马:哎呦,您就是唐杰忠同志 。

唐:哎。

马:哎呦 ,太抱歉了。

唐:嗯?

马:这么半天没看出来你 。对不起呀!

唐:这有什么呀。

马:你听这话你心里?

唐:我听着舒服呀。这多谦虚多客气呀 。

马:你看看,抱歉、对不起、谢谢 、您 、请。

唐:客气话。

马:这不是客气话 。

唐:嗯?

马:这表示了对对方的尊重。

唐:哦。

马:自己的谦虚、自己的讲礼貌 。

唐:是呀 。

马:哎,都得这样说话。

唐:哦哦。

马:你要换一种方法 ,没有这些客气话 。你听这你心里不是滋味。

唐:那怎么说呢?

马:就这么说呀。

唐:嗯 。

马:嘿!我说。

唐:这叫什么称呼呀。

马:我跟你打听个人 。

唐:你要问谁呀?

马:这个人呀。

唐:嗯。

马:长的比武大郎高一点,脑袋跟茶盘子是的,听说是个说相声的 。叫什么名字 ,大伙叫唐稀松呀。

唐:嗨,你干吗叫外号呀。

马:啊?

唐:我就是,有什么事吗?

马:你就是!

唐:嗯 。

马:别逗了 。

唐:什么叫 ,别逗呀。我就是唐杰忠 ,有什么事吗?

马:有事呀,没事能找你来吗?

唐:有事你就说吧。

马:说呀,别说了 ,两头都不乐意 。说什么呀?

唐:你干吗来了?

马:我说你,别瞪眼,别瞪眼。一瞪眼比骺还难看。

唐:喝!

马:你看 ,这模样干吗呀,别,不至于这样 。别介 ,行不行,干吗呀这样。你看看,回头你一生气你回头得病 ,一病回头哏屁着凉了,麻烦了吧,你不愿意告诉我 ,我找别人打听 ,别介,傻老爷们。

2,一 吐 不 快

梁艺甲:别人遇到新鲜空气 ,总想做做深呼吸 。

乙:呼吸呼吸新鲜空气。

甲:我二叔不是这样。

乙:他呢?

甲:喜欢一吐为快 。

乙:聊点什么呀?

甲:跟聊天没关系。

乙:那怎么叫一吐为快呢?

甲:把痰吐出来,他就痛快了。

乙:这么个一吐为快呀!

甲:早起上班儿,蹬着自行车儿 ,他能从家门口儿一直吐到单位的大门口儿 。

乙:随地吐痰哪!

甲:你以为呢?

乙:这可太不道德了!

甲:要怎么你看骑车人都是走直线,唯独在我二叔后边儿骑车的,都跟那蛇行似的——曲里拐弯的 。

乙:怎么回事儿呀?

甲:还用问吗——怕唾沫星子溅到脸上。

乙:这可太不像话了!这一路上 ,就没人出来管管他吗?

甲:用老北京的话说,叫臊着他;用上班人的话说,叫没那闲工夫儿搭理他;用环卫工人的话说 ,叫素质低下;用执法人员的话说,叫别让我碰上他。

乙:没说他好的 。

甲:也是无巧不成书,那天 ,还真就碰上了。我二叔正一吐为快呢 ,被大喝一声:“你给我下来!”

乙:这口气可也够难接受的。那你二叔呢?

甲:二话没说,乖乖儿地就从那车上下来了 。

乙:也是觉着理亏。

甲:“这一路上,你倒是痛快了 ,别人受得了吗?”

乙:(扮二叔)“我错了! ”

甲:“刚知道啊?你是愿打还是愿罚呀? ”

乙:(奇怪地)怎么还带打的呀?(扮二叔)“我认罚。”

甲:“认罚呀,把这个戴上 。”说着,递过一个口罩来。

乙:“非典都过去了。 ”

甲:“我是怕你把病传染给别人 。还有 ,把你吐的痰都给收拾干净喽。”

乙:“我还是认打吧!”

甲:“打,也得等你收拾完了再说。 ”

乙:连罚带打呀!

甲:“再说了,打 ,我也不能当着这么多人打你呀——等回了家再说吧!”

乙:还要追家打去呀?谁呀,这么厉害?

甲:你问管我二叔的这个人呀?

乙:啊 。

甲:我爷爷呀!

乙:我说的呢

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    半梅 2026年04月29日

    我是的签约作者“半梅”

  • 半梅
    半梅 2026年04月29日

    本文概览:网上有关“六年级第四单元建议信400字”话题很是火热,小编也是针对六年级第四单元建议信400字寻找了一些与之相关的一些信息进行分析,如果能碰巧解决你现在面临的问题,希望能够帮助...

  • 半梅
    用户042906 2026年04月29日

    文章不错《六年级第四单元建议信400字》内容很有帮助

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